Фабрика профессий – Школы функционального обучения для сотрудников

В 2023 году на одной из фабрик «Черкизово» была критичная ситуация с персоналом в должности мастера на производстве, 50% сотрудников были постоянные, а вот остальные 50% за 6 месяцев сменились по 3 раза. На встрече с директором производства прозвучала фраза «Давайте растить своих!»

Мы создали Школы функционального обучения – систему переобучения персонала под любой запрос бизнеса. Это позволяет сохранить уникальную экспертизу по редким профессиям и распространить знания внутри компании, тем самым сократив зависимость от рынка труда (на котором зачастую нет нужных нам специалистов).

Этапы создания проекта:

1. Мы провели подробный бриф с заказчиками (директорами площадок, заводов, сегментов): какие профессии нужны, в каком количестве, какие знания и навыки необходимо подтянуть.

2. Провели оценку компетенций каждого сотрудника. Выявили таланты для карьерного роста, определили потребности в обучении.

3. Определили перечень необходимых знаний и навыков, которые должен получить сотрудник для каждой специальности.

4. Определили внутренних экспертов-преподавателей. Все они прошли обучение в Школе спикеров и мотивированы проводить обучение для выполнения целей своего подразделения.

5. Упаковали образовательные программы. Для каждой критичной профессии мы создали теоретическое и практическое обучение (до 3х месяцев) по профессии и производственным стандартам (охрана труда, биобезопасность). Для подготовки руководителей на производстве, обучение также включает развитие управленческих навыков, блок качества, финансов, диетологии для животных, экскурсии на другие производства, чтобы было полное понимание всех процессов в компании. Каждый модуль заканчивается тестом, а по итогу обучения сотрудник проходит квалификационный экзамен. Комиссия – руководители подразделения.

Такая методология значительно экономит время и бюджет.

6. Внедрили современные технологии. Для обучения мы используем микс-формат – онлайн и офлайн тренинги, вебинары, тесты. В 2025 году мы запустили пилотный проект – использование цифровых двойников. Это цифровой спикер, который проводит обучение для сотрудников (текст обучения мы отдаем нейросетям, которые озвучивают нашего спикера). Цифровой двойник экономит время экспертам и команде Обучения, которые работают над созданием курсов. Если появляется новый материал для обучающего курса, им не нужно каждый раз перезаписывать уроки
и организовывать съемки. Цифровой спикер делает все за них.

7. Создали программы мотивации для экспертов. Создали программу «Лучший наставник», где руководство завода награждает лучших специалистов, вручаем подарки экспертам.

8. Масштабировали программу. Сначала мы запустили пилоты в нескольких регионах на самых критичных площадках. Теперь мы запускаем школы под любой запрос бизнеса.

Мы также создаем уникальные программы, например, в 2025 году мы запустили Школу диетологии, которую будет должен пройти каждый сотрудник, работающий с животными. Чтобы каждый сотрудник, вне зависимо от должности, разбирался в кормлении животных и мог определить их здоровье, вес, качество корма.

Уникальность проекта:

В отличие от типовой практики - заказа внешних курсов или отправки сотрудников к провайдерам - мы замкнули весь цикл внутри компании. Это не экономия на подрядчиках, а принципиально иная модель: мы выступаем не потребителем рынка обучения, а «производителем» специалистов.
Рыночный подход подразумевает точечные образовательные продукты. Мы построили универсальный каркас с неизменным ядром (стандарты, безопасность, управленческие навыки) и вариативной частью под конкретную специальность. Благодаря такой архитектуре запуск новой Школы занимает 3 месяца - вдвое быстрее цикла «найм-адаптация» внешнего кандидата.
Школы масштабируются не копированием, а адаптацией единой основы. Это позволяет сохранять качество подготовки на любой площадке и под любую профессию, включая редкие (жиловщик, обвальщик, диетолог кормов), которых физически нет на открытом рынке труда.

Эффективность для бизнеса

35% вакансий закрыто учениками ШФО. Сокращен срок найма по некоторым позициям в 3 раза. В 2025 текучесть персонала на испытательном сроке снизилась с 12% до 8%. 70% участников получили назначения на позиции руководителей